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★<세은방>

[상담노트] "그 해에 내가 너를 두고 가장 많이 기도했단다." # 멘토의 멘토가 남긴 말 상담자로서의 내 롤모델 중 하나인 조세핀 킴 교수님의 이야기(간증) 중 늘 내 마음에 참 인생 깊게 남아있는 한 부분이 있다.지금은 많은 학교 상담사들을 양성해내는 하버드대 교육대학원 교수님이 되셨지만, 가난한 부모 아래 너무 일찍부터 돈벌이를 하며 힘겹게 살았던 어린 시절, 그리고 이민자로서의 설움과 아픔을 안고 살았던 청소년기, 그녀는 자존감이 정말 낮았고 희망도 삶의 방향성도 없었다고 한다. 그런데 그런 그녀에게 다가와 눈 맞춰주시고 한 소중한 사람으로 대해주시며 가슴이 깊숙이 참 은인으로 남게 되신 한 선생님을 만나게 되었다고 한다. 그 분의 시선과 도움 덕분에 자신을 바라보는 관점이 바뀌었고, 이후에 하버드대 교수가 되고 난 후, 그 선생님이 가족만큼이나 제일 먼저 생.. 더보기
[상담노트] 열매가 잘 보이지 않을 때라도 상담자로서의 약간의 '권태기' 같은 시기를 요즘 학교에서 보내고 있었던 것 같다. 숱한 노력을 쏟아도, 도저히 역부족이라 느껴지는 두어 아이를 만나며, 내 인생에서 일전에는 별로 느껴본 적 없던 '무력감' 같은 것을 근 두어달간 조금씩 조금씩 경험했었다. 솔직히 아직도 여기서 완전히 빠져나왔다고 자신있게 말할 수는 없지만, 적어도, 상담자라는 역할이 결코 한 사람의 인생에서 그의 영웅도, 구원자도 될 수 없으며, 또 되려해서도 안된다는 것만은 철저히 깨달아가는 중이다. '나를 비우는 시간'은 사람을 다루는 사람이라면 누구에게나 반드시 필요한 시간이겠지만 쉽지 않고 힘들었다. 이런 시간들을 지난 터인지, 조금은 허전한 마음으로 앉아있던 오늘, 갑자기 두 졸업생이 학교 상담실로 찾아왔다. 작년에 고3일 적,.. 더보기
[글 나눔] 전계층보육료 지원 대신 애착형성을 지원하는 정책이 필요하다. 존 보울비 박사는 산업화 이전의 세계에서는 부모와 자식 간에 자연스럽게 애착이 형성되었는데, 오히려 산업화가 된 문명국인 영국에서 무지막지한 보육정책을 행한다며 비판했습니다. 우리나라는 21세기인 지금 비슷한 정책을 실시하며 실수를 되풀이하려 합니다. 전 계층에 보육료를 지원해준다는 것인데, 물론 부모들을 경제적으로 지원해주려는 의도는 좋지만, 애착을 손상시켜가면서 그렇게 하는 것은 굉장히 위험한 일입니다. 국가가 아동의 양육을 책임지려 할 게 아니라, 부모가 아동을 더 잘 보살필 수 있도록 안정적인 애착형성을 지원해주는 정책이 필요합니다. 예를 들어, 산후 첫 두해 동안 엄마나 아빠가 안심하고 육아에 전념할 수 있도록 이후 직장 복귀를 보장한다든가, 수입의 일정 부분을 국가에서 제공한다든가, 군가산점을.. 더보기
[추천다큐]동성애와 차별금지법에 대한 관점 정립을 도와주는 다큐 [이 다큐 한번 보시겠어요?] 동성애와 차별금지법에 대한 관점 정립을 도와주는 다큐 &#039;나는 더이상 게이가 아닙니다.&#039; http://youtu.be/XBSfm1KJVps ​ 탈동성애 하신 분들의 사연, 동성애 분들을 많이 치료하신 의사선생님의 상세한인터뷰, 동성애 선천성vs후천성 논란에 대한 과학적 설명 등이 나와 많이 도움이 되네요. 우리 사회의 동성애분들과 차별금지법 문제에 대해 어떻게 바라보아야할지에 대해 관점 정립을 도와주는 여러 source들을 제공해주고 있습니다. 물론 최종 판단은 개개인의 것! 더보기
[꼭 시청해보세요]ebs다큐프라임 '엄마가 달라졌어요' 개인적으로 ebs에서 방영되는 '달라졌어요' 시리즈 를 즐겨본다. 부부가족치료 분야에 관심이 많아 '부부가 달라졌어요.'시리즈는 몇 년 전 부터 꽤 오랫동안 시청해왔는데, 엄마 시리즈도 방영되었었다는 것은 얼마 전에야 알게 됐다. '엄마가 달라졌어요.' 8부까지 하고 종용된 프로그램인 것 같지만, 무료보기로 전체 시청이 가능하다. http://home.ebs.co.kr/mymom/main 다양한 유형의 엄마들과 생생하게 묘사되는 실제 사례들이 나오는데, 극단적인 사례보다는 어느 집에서나 일상에서 흔히 접할 수 있는 문제 영역들을 전문가들이 다각도에서 다루어주기 때문에 유용하다. 아이를 키우고 있는 엄마들 뿐 아니라, 앞으로 부모가 될 수 있는 젊은 사람들, 아동, 청소년들을 다루는 상담계, 교육계 종사자.. 더보기
[책] C.S.루이스의 '고통의 문제' ​​ 요즘 푹 빠져 읽고 있는 책. C.S.루이스의 &#039;고통의 문제&#039; 처음 이 책을 집어들어 첫 한 두 챕터를 읽었을 때, 이런 책을 만나게 됐다는 게 얼마나 기쁘던지:) 11월 중순부터 집어들어 짬짬이 읽긴 했지만, 너무 바빠서 여유롭게 쭉- 계속 읽어내려갈 시간은 갖지 못하다가.. 굵직굵직한 바쁜 일들을 대략 다 마무리하고 난 첫 주말인 오늘, 오래간만에 침실에서 뭉기적 뭉기적.. 나만의 독서 휴가를 가져본다. 근래에 부쩍 에너지 쓸 일이 많았던 내게 주는 최고의 보상인 셈. 평소 (그리고 최근에 유독) 고민하고 고찰했던 생각 포인트들을 그대로 조목조목 짚어주는 것만 같아 속이 뻥 뚫리게 만들어주는 책. 사고의 흐름을 따라는 게 재미있어 처음 한번은 rough하게 훑고 그 후 몇 번은.. 더보기
[상담노트] 처음 눈 마주친 엄마오리 요새 학교 상담실에 자주 오는 한 아이 중 재혼가정에서 자란 아이가 있다. 재혼 가정 자녀들이 모두 그런 것은 아니겠지만 이 아이의 경우 부모님으로 인해 겪어야 했을 일련의 가정사 속에서 혼란과 상처가 상당히 많았던 듯 하다. 새 아버지와 어머니가 새롭게 이룬 그 가정이 원만하고 행복하기라도 했으면 좋으련만, 시간을 돌이킬 수만 있다면 어머니의 재혼을 필사적으로 뜯어말리고 싶다고 말할 만큼 불행했다는 아이. 엄격한 어머니 아래 자라며 사랑받았다는 느낌을 느껴본 적도 없고, 재혼 가정의 새롭고 낯선 친척 관계 속에서 항상 외톨이였나보다. 처음에는 상담이 아닌 다른 일 때문에 상담실에 일주일에 두번 잠깐씩 오가는 아이였다. 해맑고 밝아보이기만 해서 마음 속에 어두운 상처가 그렇게 많은 아이인 줄 몰랐는데, .. 더보기
[상담 노트] 반짝이는 눈빛을 보는 순간 대학교 때 누가 나에게 이런 말을 한 적이 있다. "너 그거 알아? 너.. 그냥 평소처럼 이야기 하다가도, 네가 뭔가 가슴뛰는 (꿈) 이야기 같은 걸 할 때는 갑자기 눈빛이 변한다? 말도 빨라지고 활력이 돌면서 눈이 막 초롱초롱 빛나. 난 너가 그런 모습일 때 참 좋아보여."라고. 그게 무슨 말인지 그땐 잘 모르고 넘어갔는데, 내가 이 말 뜻을 막연하게나마 이해하게 된 것은, 청소년 상담을 하게 되면서였다. 작년에 한 아이를 만났을 때 처음에는 그 아이의 얼굴에서 절망과 어둠 말고는 찾아볼 수가 없었다. 여러차례 자신을 해치고 죽음을 시도했던 아이이니 어쩌면 그게 더 당연한 건지도 모른다. 죽고 싶은데 죽지도 못해서 어쩔 수 없이 살게 된 아이였으니 말이다. &#039;살아야 할 이유&#039; 단 하나.. 더보기
[상담 노트] 자해하는 아이 [상담 노트] 자해하는 아이 마음이 조금 무거운 날이다. 근 2주 간, 자해를 한 청소년들을 네 명이나 만났다. 칼로든 뾰족한 샤프로든 손목을 긋는 것과 같은 행동이 가장 흔하게 일어나는 자해 양상이다. 여학생들은 죽을 만큼 깊게 긋는 경우보다는, 혼자만 알고 넘어갈 수 있을 정도로 (예를 들면, 손목이더라도 옷깃으로 감출 수 있는 정도의 위치에) 핏자국이 남을 정도로만 상처를 남기는 경우가 더 흔한 것 같다. 자해를 하는 아이들의 경우, 보통은 자살을 기도하는 마음과 더불어 구체적인 자살 계획을 오래전부터 품어 온 경우가 많다. 다행인 것은, 그럼에도 불구하고 상담자를 만나러 스스로 제 발로 찾아왔다면, 그것은 그 아이들에게 죽고자 하는 마음만큼이나 사실은 '살고자 하는 작은 소망'도 함께 있다는 것을.. 더보기
[책 발췌] 청소년 따돌림 문제 대처하기: 상담자를 위한 실제적 지침 - 출처: 청소년 따돌림 문제의 이해와 대처 (교사와 상담자를 위한 실제적 지침), 학지사- 따돌림 문제를 이해하는 데 상담 교사의 역할은 매우 중요하다. 학생들을 대상으로 예방교육을 하고, 문제가 발생하면 담임교사에게 전문적 조언을 하거나 관려 학생들을 직접 상담하며, 학부모에까지 개입된 문제로 확산될경우는 학부모들을 만나 중재를 하기도 한다. 전문상담교사들이 따돌림 문제에 개입하는 경우는 다음과 같이 구분된다. 첫째, 담임교사로부터 따돌림 문제의 해결을 위한 자문을 요청받을 수 있따. 둘째, 담임교사로부터 피해학생이나 가해학생에 대한 상담이나 교육을 요청받을수 있다. 셋째, 따돌림 관련 학부모에 대한 중재를 요구받을 수 있다. 넷째, 학급대상 심리교육이나 학생 개인별 지도를 통해 따돌림을 발견해서 처.. 더보기

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